Les troubles alimentaires pédiatriques

A partir du 01.01.2020, le règlement de formation continue (RFC-ASDD) ainsi que les lignes directrices en matière de certification sont applicables.
L’essentiel en bref : 1 heure de formation continue = 1 point ASDD

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La distribution de points ASDD permet à nos membres de remplir leur obligation de formation continue. Ceci ne doit pas être considéré comme un but publicitaire, un partenariat ou une coopération.

Date (de)06.10.2026
Date (à)06.10.2026
Temps (de)09:00
Temps (à)17:00
OrganisateurVisionS filière Nutrition et diététique
EmplacementHES-SO Master
Points ASDD6
Domaines thématiquespolitique professionnelle/formation professionnelle
Lien vers l'événementhesge.ch
Description de l'événement

Cette formation propose une immersion complète dans la compréhension des troubles alimentaires pédiatriques chez le bébé, l’enfant et l’adolescent, afin de mieux repérer, analyser et accompagner les patients concernés au quotidien, et leur famille.
Au fil de la journée, les participants seront amenés à approfondir leur compréhension des TAP, en explorant leurs origines multiples. Une attention particulière sera portée aux facteurs de risque et de maintien des difficultés alimentaires.
La formation permettra également de mieux différencier les troubles alimentaires d’autres situations fréquentes. Les bases de la démarche diagnostique seront abordées pour affiner le regard professionnel.
Les enjeux nutritionnels seront au cœur des échanges, notamment dans les situations de dénutrition et d’obésité, afin de mieux comprendre les risques pour la santé et adapter sa vigilance.
Une place importante sera donnée à l’approche multidisciplinaire, essentielle dans l’accompagnement de ces enfants, en clarifiant le rôle de chaque professionnel et la nécessité d’une collaboration cohérente.
Enfin, la formation se veut résolument pratique : des outils concrets, des stratégies applicables au quotidien tels que des pistes d’ajustement seront proposées pour permettre aux participants de transposer rapidement les apports dans leur réalité professionnelle.

Objectifs:

• Comprendre et définir le trouble alimentaire pédiatrique
• Analyser les facteurs de risque et de maintien
• Différencier les troubles alimentaires pédiatriques d’autres situations alimentaires
• Appréhender les enjeux nutritionnels et de santé
• Intégrer l’approche multidisciplinaire
• Développer des compétences pratiques d’accompagnement
• Transférer les acquis dans la pratique professionnelle

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